O rouxinol III

Continuamos a trabalhar o Rouxinol, de Hans Christian Andersen. Lemos, interpretamos, trabalhamos gramática.

Quem é quem?

Depois de analisarmos o texto “Sou um autentico gentil – rato…, de Geronimo Stilton, debruçamo-nos nas marcas linguísticas do retrato e que relacionamo-las com o texto descritivo. Assim, quando fazemos o retrato (físico ou psicológico) de alguém estamos a descrever essa personagem.

Como desafio, pedimos aos “Companheiros” que fizessem o retrato físico de um colega e que o apresentassem à turma para eles o relatarem para a turma.

No final de cada apresentação, os alunos deveriam identificar o aluno retratado. Também podiam questionar o “autor” sobre alguns dos aspetos referidos, mostrando alguns a sua capacidade de observação e de crítica.

Os alunos apresentaram o trabalho em forma do jogo “Quem é quem?”

Do que vimos, podemos dizer que realizaram bons retratos!

O passado nacional

Em estudo do meio, começámos a estudar a história de Portugal.

Para iniciar, tivemos de falar do trabalho do historiador, do arqueólogo e das várias fontes a que podemos recorrer para escrevermos sobre o passado: fontes orais, fontes escritas, fontes materiais e fontes iconográficas.

Falámos também da necessidade de contextualizarmos os acontecimentos no tempo e no espaço.

Matematicando...

Continuamos a efectuar as divisões inteiras utilizando o algoritmo e relembrando as fracções: adicionar e subtrair números racionais. 

Apresentações orais II

Tivemos mais algumas apresentações sobre "Profissões Criativas”, isto é, profissões em que existe a ideia de criar qualquer coisa". Nas apresentações de hoje tivemos alguns inventores (Thomas Edison, Johannes Gutenberg), Pintura (Paula Rego, Graça Morais), escritor (Fernando pessoa), Músico (Freddie Mercury).

Magusto...

Realizou-se mais uma atividade do PAA (Pano Anual de Atividades) – O magusto. Um dia em que a castanha foi rainha na nossa escola. “Quem quer quentes e boas, quentinhas?”, diz a canção, e foi assim, hoje, no Centro Escolar.

Viveu-se mais uma tradição da região na qual não faltou a brincadeira de “enfarruscar” algumas caritas larocas, múltiplas atividades lúdicas e animação.

Eu gostei e os "Companheiros" também...

Retrato físico e psicológico

No estudo do texto “Sou um autêntico gentil-rato…”, de Gerónimo Stilton, destacamos o tipo de texto “retrato”, inserido no texto narrativo. Falámos das suas marcas linguísticas (pretérito imperfeito e adjetivos), já estudadas no texto descritivo, pois quando fazemos o retrato de alguém estamos a descrevê-lo. 
Como exemplos, lemos alguns retratos físicos e psicológicos, para que "os Companheiros" percebessem melhor.  
Como desfio demos-lhes "brincarem"  ao jogo "Quem é quem".  

Matematicando

Temos andado atarefados com a divisão por dois dígitos. Custou um bocadinho a compreender o algoritmo. Temos de treinar muito, agora que parece que já perceberam, podemos ir acrescentando mais um dígito ao dividendo e ao divisor.

Onde estão "Os Companheiros"?

Hoje, durante a manhã falamos de sismos, também chamados terramotos ou tremores de terra. Anualmente, a ANPC, em parceria com a Direção-Geral da Educação e a Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares, realiza-se a actividade “A Terra Treme”, ação que visa capacitar os cidadãos a saberem como agir em caso de sismo. Este ano a nossa escola aderiu a esta iniciativa ou simulacro “A Terra treme”, pelas onze horas e cinco minutos os alunos desapareceram…

Anteriormente trabalhamos as regras de segurança antes , durante e depois de um sismo como proceder em casa, na rua…

Torneio de Futsal

A escolinha de futsal Arnaldo Pereira, em colaboração com o Agrupamento de Escolas Emídio Garcia e com apoio do município de Bragança realizou o torneio de futsal inter turmas do 1º ciclo no dia 3 de novembro. A Turma SE9, participou e ficou em segundo lugar… Parabéns!