Semana de Campo

Estamos no “Pavilhão” Ciência Viva de Bragança.

Abandonamos a nossa sala de aula e deslocamo-nos para as margens do Fervença, onde passaremos esta semana, na Escola Ciência Viva de Bragança, para participarmos num projeto educativo da Ciência Viva e que visa um incentivo ao ensino experimental das ciências. Vai ser uma semana especial e esperamos que os “Companheiros” aproveitem e se divirtam com a Ciência…

Educação Literária

Lemos “A Raposa e o Corvo”, da obra “Teatro às três Pancadas, de António Torrado. Fizemos a leitura do texto, com alguma dramatização e respondemos de forma coletiva a uma ficha de trabalho.

É tempo de avaliar...

Esta semana é tempo de avaliar, começamos com matemática, segue-se português e, acabamos com estudo do meio. Vamos ver como se portam os “Companheiros”, pois andam muito “cabeças no ar”…

O fim da Monarquia...

Ao longo de algumas aulas chegamos ao fim da quarta dinastia e o fim da monarquia. Segue-se a Implantação da República. A mudança de Regime, do Hino, da Bandeira e da moeda.

Oficina de escrita

Lemos o texto “Lua de Janeiro” e fizemos o resumo do texto com base no a mapeamento visual de histórias. Em gramática, falamos de formação de palavras, prefixos e sufixos.

 

Vamos ao Teatro...

Iniciamos mais um autor (já nosso conhecido), António Torrado, desta vez com a obra “Teatro às três pancadas”, do domínio de Educação Literária.

Relembramos o autor e a obra já estudada (noutros tempos), e de seguida, observamos o livro e analisamos os elementos paratextuais (capa, lombada e contra capa) e lemos a informação existente. Como a obra que vamos trabalhar é “teatro”, achamos que deveríamos conhecer melhor a tipologia textual teatro. Demos a estrutura deste tipo de texto e identificamos algum vocabulário relacionado com o tema.

Matematicando

Para variarmos um pouco os conteúdos, relembramos o tratamento de dados. Executamos alguns exercícios sobre: máximo e mínimo, amplitude, moda e fazer a leitura de gráficos.

Mapeamento de histórias

A fim de melhorarmos a compreensão de textos aplicamos aos “Companheiros” o modelo de mapeamento visual de histórias. É um esquema simples e que lhes permite melhor a compreensão do texto e fazerem o reconto do mesmo.

matematicando...

Continuamos com a multiplicação e divisão com números racionais não negativos. Calcular com aproximações às décimas, centésimas e milésimas.

Oficina de escrita

Baseado nos poemas “Nove cores”, do livro Versos de Cacaracá, de António M. Couto Viana, propusemos aos alunos para escreverem um texto poético com a cor a cor preferida.O resultado surpreendeu-nos!..